Γ’ Δημοτικού

Κόβουμε σε οριζόντιες λωρίδες και διπλώνουμε έτσι ώστε να κρύβονται τα μηδενικά και να φαίνονται μόνο οι χρωματιστοί αριθμοί (Χιλιάδες – Εκατοντάδες – Δεκάδες – Μονάδες).

Καρτέλες για τον τοίχο, ιδανικά δίπλα από το ρολόι της τάξης.

Έτσι τα παιδιά βλέπουν τους δείκτες στο ρολόι του τοίχου και την επιθυμητή θέση τους ανάλογα με το διάλειμμα που πλησιάζει.

Αφίσες με τους ήρωες της Γλώσσας και των Μαθηματικών της Γ’ Δημοτικού.

Γιατί ποτέ δεν μπόρεσα να μάθω τα ονόματά τους…

Χειροτεχνία των παιδιών με αφορμή άσκηση από τα Μαθηματικά της Γ’ Δημοτικού